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    虽然是大🃦🚃🐫班了,但毕🞿🙶🎶竟还是幼儿园🉻🌠🀟,所以并没有什么硬性的教学目标。

    也正因🗾为有着这样的自由度,老师便迅速组织🐊孩子们开始了团体活动。

    作为专业的幼儿教育者,她很清楚,热烈🍞🉌、欢乐的气氛能够很快平息一个小孩子的陌生感,让她暂时忘记担忧的事情。

    现在🗐🚯🖸,既然蕊蕊到了她的班里,那就要让她感受到这🔣个班级的热情和爱护。

    她🄢⚸安排的活动是讲讲身边的趣事,就是让孩子们分享身边的故事,相互借鉴对方的经历,以达到增长见识的目的。

    很快,孩子们便按照她的要求围成了一个半圆坐在了教室中央💣📬。

    然🄢⚸后,他们就开始举行一些像是击鼓传花,点兵点将之类的小游戏,以此来确定由谁上去讲述自己身边发生的事情。

    小蕊蕊安静的♮🋱坐在老师的怀里,看着那些踊跃参与活动的孩子,心里也是充🈄🞿满了期待:

    “大姐姐,我可以跟他们一起玩儿吗?”

    终于,小蕊蕊不再继续充🗁当旁观者的角🕦🋺色,得到了老师的允许之后,搬起了小凳子加入了游戏阵🜿🇾🞍营。

    就在蕊蕊成功的融入了这个大集体🉻🌠🀟之时,方晴也是成功的拿到了一件精致的小军装匆匆忙忙的赶了过来。

    她的心里面还在担心着那些孩子们会不会把蕊蕊丢下自己☍♮🋱去上课了。

    直到她透过窗户看到了蕊蕊正在班里开心的玩游戏,这才算是放下了心🅊。

    当然,看到孩子这么开心,她也没有去打扰他们,☢🁈🃰就站在窗🇙🙂🇠户外面静静的看着。

    “蕊蕊,该你了!”

    随着上台的孩子越来越多,小游戏也终于🍞🉌选到了🍛🈳蕊蕊这个外来户上台分享了🈄🞿。

    萍萍拍了拍有些懵懵🞿🙶🎶的小蕊蕊,指着空地上的小板凳,示意小家伙赶紧上台。

    “啊,我,我不知道要说什么呀!”

    小丫头忽然有些慌乱,眼神怯怯🐋的看着萍萍,然后又看向了老师。

    “没关系的蕊蕊,如果你不想上去的话,可以就坐在这里,只要跟大家讲讲你🂄最近🌳🃇去了哪里玩♞🉞儿,都遇到了谁,就可以了!”

    老师的这个提示,简直不要太温馨,蕊蕊立刻就放下心来,坐在老师的旁边,开🌿🄶🂁始回忆自己的经历。

    近些天的经历,小丫头那可是记住了不少,尤其是回老家的那些事情,简直可以编成⚝💖一个中篇故事。☵🃱🛦