元旦过后还有小半个月的课程,周伊也由此⚎🐒⚽进入到如火如荼的期末复习月。

    “这节课就总结一下这学期大家的收获。”周伊把“学期总结”的PPT打开,下了讲台与学生们平🅾视道,“没有收获可以补觉,据说下节课是数学。”

    孩子们🃚发出善🅣🈛⚩意的笑声,但也确实都没有🟒🜡🃫睡觉。

    语文科代表先举手打了个样:“这学期的收⚎🐒⚽获就是我挖了个大坑,每天双更都还填不上。”

    “谁让你开始写的🗨🞇时候没理清主题脉络,伏笔收不回去了吧。”周伊无奈地🛑指点道。

    “我下学期打算另开一个。”严律己道。

    此言引来班级众🋵🝮催更人的不满,进而还得到个“挖坑🅎🅝🇟不填非好汉”的评价。

    严小同学不得不对天发誓,说自己🊃🍬哪怕⛴🞥怎么都🖽😊⛑填不上也会努力在毕业前完结的。

    众人这才放过他。

    有同⛢🜉⛺学坦言在辩论会💷🖠上学到很多,可惜没能作为辩手正式参加。

    周伊说下学期也会召开类似活动,“如果还是嫌不够过瘾,咱可以周末到课堂♓🈀🞝外举办小型的交流会。去到野外啊,或者你们在同学家里玩儿啊,随时可以找一个有趣的问题交流一番。”

    “对哦,这🝽🐦学期课外的语文🛓🛼课就只去过博物馆和图🛻书馆。”一小姑娘说。

    “🐟那不是领你们去野外,一堂课的时间不够嘛。”周伊无奈道,“我再跟风老师和其他任课老师商量吧,把一周的语文课调换到一天,正好春天到了,咱一帮子人出门踏青。”

    一片“🃚好耶”之声中💷🖠,唯有一男孩仰天长叹:“回来肯定得🌁🟗🝑写小作文。”

    “不出🃚去踏青,你也得写小作文。”严律己无情吐槽道,“每天一随🜷🆵笔不是🛑说说而已。”

    “🐟好啦,还有什么收获吗?”周伊自动忽略科代表的怨言。

    孩子们陆陆续续地🗨🞇说背了好些诗歌散文,也看了好些书;注意到日常生活里周围人的谈话,以及广告五彩斑📻斓的标语。

    听歌会注意到歌🋵🝮词,看画呢会在脑海里把🟒🜡🃫画面转换成文字。🌁🟗🝑

    还有啊——🝽🐦“做了好多套练习题。”后排🟒🜡🃫的沈钧举起手说。

    “希⛢🜉⛺望期末能🅣🈛⚩及格。”萧昆慢悠悠打了个🟒🜡🃫哈欠。

    他们周遭的同学🋵🝮都说肯定会的啦,“我给的秘籍一定管用!”

    说起来这是科代表做成的工作,发动全班同学利🀧用课余时间给俩后进生解疑答惑、开小灶。

    周伊这做老师的还怪感动,一🐶🄕下减轻了不少负担的说。