晚自习前,班里照例会开一个班会。

    无‌非是🙺🏠🛡放十几分钟的新闻,再读两篇励志文章,秃顶的中年班主任再宣讲一些诸如未来与梦想的话题,一而再再而三‌给学生们打鸡血。

    班里大部😦🃬🚻分人对此早已免疫,在放新闻的时候纷纷低着头继续完成作业,只📘有稀稀拉拉的几个人抬着头。

    班主任象征🜤🄄🞑性拍拍黑板:“多看看新闻,万一下次这些东西用在试卷上,别到时候什么都不🈰🂂知道。”

    又‌有几个人抬头。

    班主任随便扫了几眼,走出教师门。

    几个💸人脑袋瞬间低下去,还有人直接趴着睡了会儿。

    江聆仰头认真看新闻。

    过了会儿,她注意到班主任开门回来,手里🕕🉞拿着一张大大的海报。

    上🔞周的某次班会,班主任让所有同学写了🟔🜹自己的目标大学交上去,整理成一张海报后,贴在🈰🂂墙上,用以激励。

    江聆清楚地记得,自己当时写的是安大。

    原因是安😦🃬🚻大在大三‌时,有一个国外交换项目,其中有几所学校,与谢寻星相距不🏻🟐远。

    那个时候,“去找他”这个目标,于她而言🕕🉞,还💚💘💈无‌比坚定而清晰。

    现在不一样了。

    海报贴在时🜤🄄🞑钟下方,上面大部分人都填的是本😴🅤🈠省的几个重点大学,江聆的那个“安大”在上下几个整齐划一的目标里,几分👯🌚突兀。

    也格外讽刺。

    江聆越看,越觉得心&zwnj🊕🐊;里堵得慌。

    手中💸原本清晰的解题思🆀路,也在这一刻被无‌限打乱。

    为别人而增设的未来,在离开🄰🁏🄴那个人之后,似乎全都失🗺♂去了意义。

    下课后,她带着‌一张空白的标签贴,上去把自己🇩🛐🇩🛐的目标贴上,修改成了与上下一致的目标。🎗👌🇝

    几个女生围在海报边🙺🏠🛡,惊讶地观🊕🐊看了整个过程,问她:“小聆🇩🛐,怎么突然改了?”

    江聆💸敛着‌眸,眼睫颤了颤,平静道:“嗯,我妈妈想让我留在📘省内。”🟑🜙

    “哦……”