九章 、校园(2/2)
埃文-贝尔是打算从社会心理学、犯罪心理学上对恐同🍇🅺症的社💛💟会成因进行探索，从社会文化和社会心理的角度进行分析，而对这一名词进行定义，并且探讨由此反映出来的社会心理深层原因。这是一个十分庞大的课题，也是一个十分深奥、困难的课题。即使是作为博士论文都没有任何问题，而埃文-贝尔在硕士期间就打算对这个课题进行讨论，完全符合穆勒-兰斯对自己弟子的期待。
穆勒-兰斯自然是知道从去年就开始闹得沸沸扬扬的“断背山”了，所以才会询问，是不是因为这部电影埃文-贝尔才选择了这个课题。埃文-贝尔这时才把杂志放回了桌子上，抬起头来，“不，不是的。这个课题其实我构思很久很久了，在上大学以前，🟡🞫其实我就思考过了。”这个课题的来源其实还是米歇尔-海瑟薇，而后因为“断背山”的上映受到了刺激，埃文-贝尔才再次萌发了这个想法，“其实当初在构思毕业论文的时候，我有两个选择：一个是连环杀手的心理学成因，从家庭成因和社会成因两个角度出发，包括时代特征、环境因素、心理因素等等；另外一个就是恐同症的社会成因。我思考了很久，最终才决定放弃连环杀手，选择恐同症。”
穆勒-兰斯点了点头，埃文☎♷-贝尔本科的毕业论⛕文就和连环杀手有关，虽然这一次的角度和课题都有所不同，但难免就重复了，而且深入感不够，而恐同症就不一样了，这将是一个十分困难的挑战，“明智的选择。难怪你要近一年的时间来写了，没问题，你就按照自己的思路写吧。”
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