一十九章 : 闹了个乌龙(1/7)
姜易他们了解过了那个私立小学之后，就又抽🖰🖑空去了两个公立🀽学校。
公立学校的校长，那都是有编制的。
体制🕦内的人对苏杭的名人认识的🔀可是非常🚈👗全面。
所以姜易他们一到学校，人家校长就表示热烈欢迎♮几位老总到🀽🀽学校指导工作。
弄得姜易他们很是不自在。
校长甚至还安排了姜易他们到一年级🍤的课堂里🖰🖑听课♮。
这种安排深得三位家长的好评，他们是临时决定要去看学校🚷的，所以，校长📍根本就不可能特意做安排。
这样一来，就相当于是一个随机的检查。
这样的检查，足能够确定这里老🔀师的授课风格和讲评水平🙍🉇。
作为🕦校长来说，如果自己学校的水平差🈕，他肯定不敢有这样的安排。
几堂课停下📾☻来，姜易只能冲着这些老🍤师伸大拇指。
这是由衷的佩服，因🎦为老师们讲课，无论是语文还是数学，又或者是其他的学科，他们都能把道理和知识点讲得透彻浅显，非常容易接🗯受。
更难能可贵的是，老师们都采用的是引导式💼🗋教🖰🖑学🕄🕨方法。
这种方法的高明之处在于可以让孩子们举一反三🕄🕨，并尝试用学到的知识去解决一些生活中的问题。
所以一趟转📾☻下来，姜易、白宇🙨🌹和🔀乔也是默默感叹：
“🐕⛗这好学校就是好学校，老师们言传身教都是用心，孩子们踏实活泼，让这个校园的学习氛围非常的浓郁。”
很明显，姜易已经喜欢上这两所学校了。
尤其是哪所名叫裕德小学的，他印象颇深。
明明是老旧📾☻的房子☬，却在师生们🔀的努力下变成了一道校园特色。
整个学校的被老🗬🞫师和孩子们的创意点缀的古色古香，倒是把那些破旧给彻底的补充了起🔶🅆🄕来。
面对这样的学校，就算是姜易这个成年人，也有🕄🕨一种赖在这里不走的冲动🐐⚤📗。
不过这地方不是他们想待就能待🔀着的，也不是他们想把孩子送来就能把♀孩子送来的。
和之前的私立学校一🎦样，这里有着严格的家长和学生考核制度。
公立学校的校长，那都是有编制的。
体制🕦内的人对苏杭的名人认识的🔀可是非常🚈👗全面。
所以姜易他们一到学校，人家校长就表示热烈欢迎♮几位老总到🀽🀽学校指导工作。
弄得姜易他们很是不自在。
校长甚至还安排了姜易他们到一年级🍤的课堂里🖰🖑听课♮。
这种安排深得三位家长的好评，他们是临时决定要去看学校🚷的，所以，校长📍根本就不可能特意做安排。
这样一来，就相当于是一个随机的检查。
这样的检查，足能够确定这里老🔀师的授课风格和讲评水平🙍🉇。
作为🕦校长来说，如果自己学校的水平差🈕，他肯定不敢有这样的安排。
几堂课停下📾☻来，姜易只能冲着这些老🍤师伸大拇指。
这是由衷的佩服，因🎦为老师们讲课，无论是语文还是数学，又或者是其他的学科，他们都能把道理和知识点讲得透彻浅显，非常容易接🗯受。
更难能可贵的是，老师们都采用的是引导式💼🗋教🖰🖑学🕄🕨方法。
这种方法的高明之处在于可以让孩子们举一反三🕄🕨，并尝试用学到的知识去解决一些生活中的问题。
所以一趟转📾☻下来，姜易、白宇🙨🌹和🔀乔也是默默感叹：
“🐕⛗这好学校就是好学校，老师们言传身教都是用心，孩子们踏实活泼，让这个校园的学习氛围非常的浓郁。”
很明显，姜易已经喜欢上这两所学校了。
尤其是哪所名叫裕德小学的，他印象颇深。
明明是老旧📾☻的房子☬，却在师生们🔀的努力下变成了一道校园特色。
整个学校的被老🗬🞫师和孩子们的创意点缀的古色古香，倒是把那些破旧给彻底的补充了起🔶🅆🄕来。
面对这样的学校，就算是姜易这个成年人，也有🕄🕨一种赖在这里不走的冲动🐐⚤📗。
不过这地方不是他们想待就能待🔀着的，也不是他们想把孩子送来就能把♀孩子送来的。
和之前的私立学校一🎦样，这里有着严格的家长和学生考核制度。