.老师快逃！
砂糖的去留对未来来😕🁒说，本应该是🃗🗹无关紧要的事。
如果及格率不达标，他就要离职，那不管砂糖留不留在14班，他都见不到这个小天使了。
所以就他而言，这根本无所谓，要揪心的是🜷这帮学生。
不过，在这看似无🈪🁊关紧要的问题上，未来找到了足以🄕逆转整个局面的转机！
现在，未来面临🍿🍲的最大困境是什么？是班同学毫不动摇地一致对敌！所有人都把他当作敌人，要在这次月考集体交白卷，给他当头一棒！
这种团结是未来用超能力都无法破坏的。
而现在，砂糖被牵🈪🁊扯了进来，那整个局面就彻⚲🕕底天翻地覆了。
14班学生确实想赶😕🁒走未来没错，但绝对不希望砂糖离开啊！
如果他们依旧按照姜云虎的动员，集体交白卷，那未来确实要离职，目的达到了，🄛♷🍀但代价就是砂糖要从14班被剥离出去，分到那什么传奇尖子班。
传奇尖子🙟班是夕城高中封闭特殊管理的班级，教室，宿舍，食堂都是独立的，不会和普通学生共享，如果砂糖去了那里，那就意味着大家高中三年都可能见不☵🃳到她了。
现在🏱🝻🐗的局面，要说复杂很复杂，要说简单也很简单，就两种情况。
一，未来走，砂糖也走。
二，未来留，砂糖也留。
评判标准就一个，月考及格🞙率是否达到70%，就这么简单🟆。
这种情况对未来来说无疑是雪中送炭。
砂糖被牵扯了进来，😕🁒而且和及格率挂上钩，那也就意味着，14班一致对敌的局面被彻底破坏，学生们没有心思再搞未来了。
甚至完相反，学生们为了留住砂糖，还会不遗余力地去提高及格率，😋⛟也就是变相得在帮未来。
如果说，刚才欢呼雀跃的是班上的同学。那么现在，想欢呼雀跃的就是未来了。
虽然他不🙟愿意利用砂糖，可这是校方决定的，又不是他主动安排的，不抓住机会是傻子！
（真是天助我也，攒了一辈子🖵🖾的人品终于爆发了！）
...
校长办公室，邢康有些心神不🖵🖾宁地站在办公桌前，犹豫地说：“校长先生，为什么要这么急着对砂糖做出处理？在未来去留的节骨眼上，您把砂糖又牵扯了进来，这不是变相刺激14班学生去考及格嘛？”
砂糖的去留对未来来😕🁒说，本应该是🃗🗹无关紧要的事。
如果及格率不达标，他就要离职，那不管砂糖留不留在14班，他都见不到这个小天使了。
所以就他而言，这根本无所谓，要揪心的是🜷这帮学生。
不过，在这看似无🈪🁊关紧要的问题上，未来找到了足以🄕逆转整个局面的转机！
现在，未来面临🍿🍲的最大困境是什么？是班同学毫不动摇地一致对敌！所有人都把他当作敌人，要在这次月考集体交白卷，给他当头一棒！
这种团结是未来用超能力都无法破坏的。
而现在，砂糖被牵🈪🁊扯了进来，那整个局面就彻⚲🕕底天翻地覆了。
14班学生确实想赶😕🁒走未来没错，但绝对不希望砂糖离开啊！
如果他们依旧按照姜云虎的动员，集体交白卷，那未来确实要离职，目的达到了，🄛♷🍀但代价就是砂糖要从14班被剥离出去，分到那什么传奇尖子班。
传奇尖子🙟班是夕城高中封闭特殊管理的班级，教室，宿舍，食堂都是独立的，不会和普通学生共享，如果砂糖去了那里，那就意味着大家高中三年都可能见不☵🃳到她了。
现在🏱🝻🐗的局面，要说复杂很复杂，要说简单也很简单，就两种情况。
一，未来走，砂糖也走。
二，未来留，砂糖也留。
评判标准就一个，月考及格🞙率是否达到70%，就这么简单🟆。
这种情况对未来来说无疑是雪中送炭。
砂糖被牵扯了进来，😕🁒而且和及格率挂上钩，那也就意味着，14班一致对敌的局面被彻底破坏，学生们没有心思再搞未来了。
甚至完相反，学生们为了留住砂糖，还会不遗余力地去提高及格率，😋⛟也就是变相得在帮未来。
如果说，刚才欢呼雀跃的是班上的同学。那么现在，想欢呼雀跃的就是未来了。
虽然他不🙟愿意利用砂糖，可这是校方决定的，又不是他主动安排的，不抓住机会是傻子！
（真是天助我也，攒了一辈子🖵🖾的人品终于爆发了！）
...
校长办公室，邢康有些心神不🖵🖾宁地站在办公桌前，犹豫地说：“校长先生，为什么要这么急着对砂糖做出处理？在未来去留的节骨眼上，您把砂糖又牵扯了进来，这不是变相刺激14班学生去考及格嘛？”