贝拉和娜塔莎在床头一边闲扯一边守着女儿,🏲🝿小艾莎在睡了十二小时后🔣🂚,揉揉眼睛,自己爬起🗜🜚🂱来了。

    看到女儿元气满满地爬起来,贝拉更困了。

    她努力让自己🐅♆🆉显得精神一些,连打两个哈欠,这才拿出一盆水,🁈🃰说道:“来,试试看⛰🞀👄,看能做到什么程度?”

    小艾莎仰起头看她,不明白她话语🋲🝍里的意思。

    娜塔莎也推了她一🏀🗀😝把,意思是你说得太🉹含糊了,这孩子能听懂吗?

    贝拉有点苦恼,可她想了半天也⚦📥🜾不知道该怎么说,大人之间很明白的事和孩子就讲不清楚,这也是查尔斯教授那边教学困难的一个主要原因,理论再好,孩子不懂也白搭,大人只能一遍遍地反复讲述。

    贝拉比老光头那边强的地方在于她可以亲🉎🆋🎀自示范,魔🁱🉨🉳法😭能够模仿九成九的异能。

    她手指一引,盆里的水就违背地球引力,从下到上,随着她的手指在空中舞动起来,随后她的手腕一翻,飞到半空的水流迅速结冰,🖰最后变成了一块活灵活现的龙形冰雕。

    这对贝拉来说连魔法都🉳🋜算不上,顶多是个戏法。

    小艾莎🆎🎙张着嘴巴,大大的眼睛里全是神采,乐呵呵地鼓掌,她多半还以为爸爸在给自己表演什么节目呢。

    当贝拉让她也试试🏀🗀😝的时候🍏,小家伙直接傻眼。

    她的🁓🅕🆖嘴巴嘟囔着,学贝拉的样子,手指在空中舞动,🁱🉨🉳然而从始至终都是🔣🂚瞎比划。

    娜☋塔莎趴在贝拉耳边,🉳🋜声音压得极低🄧⛣🜑:“你弄得太复杂了,孩子不懂,再简单点,最简单的那种。”

    贝拉真有♊🆭点头大,她觉醒能力的时候就是成年人,做她徒弟的莫度也是成年人,举一反三是很轻松的事🔜🁟,她还真不知道该怎么教小孩,尤其是两岁的小孩。

    想了半天♊🆭,她把自己代入两岁孩子的视角,这次抛弃一切花哨,只从好🔣🂚玩和🀶🁒简单的角度出发。

    没有控水、没有制冰,只是用手掌放🄧⛣🜑在水盆上,手掌不动,盆里的水开始按照顺🉶时针方向旋转。

    事实证明,小艾莎可以做到这一步。

    不过她的力量控制得很差,一盆⚦📥🜾水旋转两圈后就洒出去半盆,那半盆水基本都溅贝拉脸上🃏了。

    小家伙蹲在地上,双手抱头,一幅我有错,对不🊂🍠🉠起的样子。

    对于异能的指导学习,娜塔莎肯定不如贝拉,此时她就😭扮演慈母的角色,她把女儿搂在怀里一阵鼓励安慰,贝拉则是严父,疾言厉色地🄒让孩子把地板擦干净,之后继续练习。

    贝拉和娜塔莎问了半天,也没闹清小艾莎到底是什么时候觉醒的超能力,孩子对这些东西一点概念都没有🛯☒,她根本不知道异能和非异能的界限在哪里。

    很多东西完全就是本能。

    “我是不是做错了什么🉳🋜?”小家伙满脸忐忑,不知道爹妈🆘今天让自己对着一盆水较劲是什么用意。