“我二姐说了,咱们学校每🛒🛲个🅱🊔🐀年级第一堂作文课都是写新学期计划,她上二年级的时候就是这么🐌过来的。”

    “唔,你二姐还说什么了吗?”

    “说了啊!”

    “说的什么?”我🗢走🛴☾到敏敏身边伸长了耳朵。

    “就是一般的作文该🛴☾怎么写之类的”敏敏有些吞吞吐吐。

    “那怎么写啊?”我简直像是🅱🊔🐀抓住了救命稻草。

    敏敏看了眼四😂⚋周,趴到我耳边🅱🊔🐀悄悄地说,生怕被谁听见了似的。🉂🄤⛌

    我回到家里,照着敏敏跟我说的方法继续写起了作文,开头先追忆一下时间的飞快流逝,最好用一个排比句,拟人句也行;中间写自己新学期的一些具体打算,最后结束的时候感慨一下心情,首尾呼应,再强调一遍自己的决心🉛🈀🞠与信心。

    果然写得顺手多了。

    只是,我仍然不知道我的新学期计划到底是什么,敏敏说她的计划就是要按时上课,按时写作业,不贪🇶玩,不跟父母顶嘴,好好学习,争取每次考试都名列前茅。

    而我呢?

    我觉得这些计划太普通了,一点意思都没有,我可不希望我的二年级是这样度过的。也许是我看电视看多了的缘故,脑子里总是想些五花八🜬🅐门、神通广大的事情,用我爸的话来说就是“不切实际,胡思乱想”。

    “新学期,我想去看一看红掌拨🔲清波的鹅,还想跟小伙伴们来一次冒险,就像西💟游记里演的那样,去山洞里打妖怪”

    一年级那会儿学古诗文时,我印象比较深的诗一共就两首。一首是李白的《静夜思》,另一首就是骆宾王的《咏鹅》:“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。”多么形象,多么有趣啊,我们村子👧🋒有很多小动物,也养了不少家禽,可就是没有鹅,也没有清水河,我想看鹅的愿望一直都没有达成。

    作文上交以后,蔡老师又把我🅱🊔🐀叫到了🙪🍏办公室。

    我怀着忐忑的心情站在桌子🛒🛲旁,等待蔡老师批🜛🂺改完最后一份作业。

    “你低着头干嘛⛺🟟🞝,脚底下有金子吗?”蔡老师笑着拍了拍我🄇🞩🖵的肩膀。🜃

    “没有,没有金子,🛴☾有一只蚂蚁🔲”我刚一说完🜛🂺老师就变了脸。

    “你的这个作文拿回去重写吧。”蔡老师从一沓作🎓🐨业本的🕲最上面取🉰🊺出我的那本递过来。

    “啊?为,为什么呀?”我的舌头开始打结🎂,话都有些说不利索了,被这个突如其来的打击吓得不轻。我好不容易才写完一篇作文,怎么又叫我重写?

    “你看看别人都是怎么写的,再看看你是怎么写🝂的,其实你文笔挺好的,就是再具体点儿,实👽🎗👎际点儿就好了。”蔡老师又拿了一个作文本翻开第一页给💂🏀我看。

    我瞅了一眼,正是敏敏的作文。

    最底下用红色批注笔打了一个95分。