至少未来一段时间之内,他都没有那个能力。

    而且就算他有那个能力,那肯定还是自家老师绘制的符文法阵更加强大!

    所以说,布兰德现在还是想让自家老师帮忙。

    至于神器的制作机会什么的,以后又不是没有。

    要知道,顶尖神器天堂之剑的设计图册就摆在他的收藏室。

    制作材料也已经被他收集了大半!

    再说了,自家老师绘制符文法阵的时候,他又不是不能旁观!

    布兰德那点昭然若揭的小心思,席琳当然也是清楚的。

    考虑到当前的这把深海长戟经由学院长等人超额完成之后。

    原本设计图册当中的极限升华符文法阵,现在已经可以进一步提升。

    这便导致以布兰德的能力和学习进度来说,短期内根本就没办法实际上手。

    让布兰德以后有能力再自己来绘制,确实有一些说不过去!

    想到这里,考虑到布兰德还不知道这个事情。

    席琳便先和布兰德简单解释了一下。

    而紧接着,就见布兰德好奇地问道:

    “之前在贵族会议的时候,学院长倒是和我简单提过,但说得也不是很详细。

    这里的进一步提升,具体能够有多大的提升程度呢?”

    说起学术上的问题,席琳迅速进入到老师的角色。

    使用引导性的话语,尝试让布兰德自己思考:

    “学院长他们并非符文法阵学的专业人员。

    所以对于这个问题,他们必然也说不清楚。

    你不妨从设计图册上的符文法阵来思考,如果我们要将其进一步提升的话,从哪些角度来考虑最为合适。

    虽然你还没有完全学会元素领域符文法阵的绘制。