第五十章 拍摄(2/3)
当然，这些林子夜都是在私底下进行的，明面上还是要维护孔志立在剧组的导演威严的。
……
当剧组来到外景地拍摄时，已经是十一月底了。
现在河堡村的那座古堡已经被改造成片中故事发生的主场景——三民小学，围绕周边还设置了教室、教堂、房间等几个分场景。
剧组众人稍微休整一番后，便开始拍摄影片开头四人在教室开会的一幕。
民国三十一年，穷乡僻壤，仲夏时分。三民小学，迎来了久违的暑假，镜头从远拉近，掠过两侧写着“进来彬彬有礼，出去步步生风”的校门，一间破落但明亮的教室，开会的四位老师浮现在镜头之中。
由于地处偏远，加之时势战乱，念书的孩子越来越少，如何解决生源问题，是摆在学校面前的一大难题！
冯方伟饰演的裴魁山建议利用暑假期间，挨家挨户做教育宣传。
毛康饰演的孙校长则建议给学生适当的发奖学金。
于是第一次的争吵就从这份奖学金开始，奖学金的钱谁出？
叶俊峰饰演的周铁男从外面走进来说：“我愿意捐出我的工资”；
隋万芳饰演的张一曼一边照着镜子一边说道：“周铁男出，我也出”；
一番略带温情的争吵以后，裴魁山说：“如果实在不行，我可以捐出一个月的工资”
在孙校长的计划中，原本承担出钱的，是另一位不在场的老师：吕得水。
而此时的吕得水却在几里外的山路上，驮着水！
这是一所被人们遗忘的学校，地处偏远深处，无人问津，于是孙校长用一个驴冒充一位老师，并化名吕得水，领了一份薪水，以兹他用。
虽然这份薪水，在张一曼的记录本上，上学期驴得水老师工资的使用情况，有些出处显得不那么体面，例如被张一曼自己挪用的服装布料费、周铁男挪用的健身器材费等等，几乎这四人都挪用过这笔款项。
尽管有这些小瑕疵，但此时谁都不能否认他们的初衷以及身为知识分子的志向——改变农民的贪愚弱私。
此时的孙校长一心为教育，圆滑但不世故。
张一曼本性淳朴，奔放但不放荡。
周铁男一根牛筋，无私又很仗义。
裴魁山虽斤斤计较，但也热血满腔。
林子夜坐在孔志立旁边，一起看着监视器里这四位演员的表演。
……
当剧组来到外景地拍摄时，已经是十一月底了。
现在河堡村的那座古堡已经被改造成片中故事发生的主场景——三民小学，围绕周边还设置了教室、教堂、房间等几个分场景。
剧组众人稍微休整一番后，便开始拍摄影片开头四人在教室开会的一幕。
民国三十一年，穷乡僻壤，仲夏时分。三民小学，迎来了久违的暑假，镜头从远拉近，掠过两侧写着“进来彬彬有礼，出去步步生风”的校门，一间破落但明亮的教室，开会的四位老师浮现在镜头之中。
由于地处偏远，加之时势战乱，念书的孩子越来越少，如何解决生源问题，是摆在学校面前的一大难题！
冯方伟饰演的裴魁山建议利用暑假期间，挨家挨户做教育宣传。
毛康饰演的孙校长则建议给学生适当的发奖学金。
于是第一次的争吵就从这份奖学金开始，奖学金的钱谁出？
叶俊峰饰演的周铁男从外面走进来说：“我愿意捐出我的工资”；
隋万芳饰演的张一曼一边照着镜子一边说道：“周铁男出，我也出”；
一番略带温情的争吵以后，裴魁山说：“如果实在不行，我可以捐出一个月的工资”
在孙校长的计划中，原本承担出钱的，是另一位不在场的老师：吕得水。
而此时的吕得水却在几里外的山路上，驮着水！
这是一所被人们遗忘的学校，地处偏远深处，无人问津，于是孙校长用一个驴冒充一位老师，并化名吕得水，领了一份薪水，以兹他用。
虽然这份薪水，在张一曼的记录本上，上学期驴得水老师工资的使用情况，有些出处显得不那么体面，例如被张一曼自己挪用的服装布料费、周铁男挪用的健身器材费等等，几乎这四人都挪用过这笔款项。
尽管有这些小瑕疵，但此时谁都不能否认他们的初衷以及身为知识分子的志向——改变农民的贪愚弱私。
此时的孙校长一心为教育，圆滑但不世故。
张一曼本性淳朴，奔放但不放荡。
周铁男一根牛筋，无私又很仗义。
裴魁山虽斤斤计较，但也热血满腔。
林子夜坐在孔志立旁边，一起看着监视器里这四位演员的表演。