【十一】七里香─mary〈上篇〉(3/8)
之所以不断试图看透作品，是因为我希望评文里不要只是列出我不理解的地方和不理解的理由，还希望能够指出作者想传达的东西是由於哪个环节的问题而没有传达成功。尽管如此，难解的状况迟迟未能改善，日子一天天过去，这样下去不是办法，於是我带着些许失落、些许沮丧的心情，着手撰写评文。
本作的分类是罗曼史，内容看起来也有许多描写Ai情的部分，最直观的问题就是我对作品中的Ai情描写没有共鸣感，因此在初稿里，首先罗列了五个没有共鸣感的理由，接着描述对整个作品的茫然感从何而出。
在这个时候，我注意到苏芸绮的「不忍心」，这项人格特质似乎可以解释许多令我Ga0不懂的行为，脑中忽然灵光一闪，假如苏芸绮是出於不忍心才喜欢宋晨枫呢？
这个概念的反转，以此为起点，就像是连环撞球般，想法一个接着碰撞到下一个，最後撞开了出口，眼前豁然开朗。说起来很轻巧，实际在解读过程中步履艰难，我边读边写，又读了三次作品，遇到阻碍便停下来反覆思考如何调整解读方向。「不忍心」只是一个着眼点，而後连结到苏惠心，再串连到宋晨枫的内心，两人连结到重视家庭，直到最後才交织成「这是一个关於家庭悲剧的故事」。
○●○●○●○●○●
【新观点解析文存在的意义】
我以「家庭悲剧」为核心对《七里香》进行新观点解读，并非想要用来b迫原作者承认这个解读才是正确的，这点非常重要，所以要说三次：
这篇文章绝对不是《七里香》的正确解读！
这篇文章绝对不是《七里香》的正确解读！
这篇文章绝对不是《七里香》的正确解读！
尽管我对这篇解析文自圆其说的程度感到满意，但是我很清楚这不会是正确的解读，打个b方来说，如果《七里香》是一块水果布丁蛋糕，我就是把布丁和水果夹层挖出来放在中央，把蛋糕T围在旁边当做造型装饰，然後y说这是一道水果布丁拼盘佐蛋糕片，故意无视它原本的形态是整块蛋糕。
既然不是正确解读，那为什麽我要花时间写完、特地刊载出来呢？
原因一：不得不写。好不容易发现一条解读路线，岂有不走过去看看的理由？现在我能够很冷静的指出当初哪里不懂、为什麽不懂、是哪里出了问题，都是在写完解析文之後才让纷乱的思绪沉淀下来的。
原因二：反向检讨。作者想写的是青梅竹马在现实的残忍家庭悲剧中依然单纯美好的Ai情，新观点解析文谈的是家庭悲剧如何影响着这对青梅竹马的未来针对两人相Ai。藉由两者相异的部分，去反向检讨《七里香》是哪个部分出了问题，或是哪个部分描写不够完善，才会被解读成这样。
原因三：总T思考。藉由核心明确的新观点解析文，对b本作核心不明确的状况，并连带思考剧情安排的合理X。
接下来的内容便是新观点解析文，我刻意无视在作品中透露的作者意念以及叙事方式，或许某种程度上是强词夺理没错，不过我是很认真使用不同的观点，合情合理的去解释男nV主角的内心世界，越是与mary原本设想偏差之处，越是表示原本的写法对我来说不适用。
文章很长，但请记得它的定位只是补充资料，不必对过度钻研内容，好好读一遍过去就可以了，等到读完〈下篇〉，有需要再回来研究即可。
○●○●○【新观点解析文】●○●○●
《七里香》是一个关於家庭悲剧的故事。
男nV主角宋晨枫和苏芸绮，两人的关系从名词定义来说就只是「青梅竹马」，实则却复杂的说也说不清，而这一切源自於他们童年时遭逢的那场至今仍在延续的家庭悲剧，为了探究本作的中心意涵，势必需要从那个连他们本人都难以厘清的纷乱情感着手。
【宋晨枫的内心世界】
在医院目睹的经过，对小晨枫内心造成很大的冲击，作品中已细腻描绘，并多次明示暗喻那是他最难以面对的伤痛──高中生晨枫都还如此害怕，可想见小学的他会是多麽的恐慌了。
然而，毕竟那是「大人的纠纷」，一般小孩子不太会有足够的心智去想着要越过层级cHa手大人的事务，更何况他夹在两边母亲中间的尴尬位置，寸步难行。所以晨枫自然而然的，把大部分想要保护、安慰苏惠心的心情，转移到她的nV儿，同时是与自己同辈、又是最亲近的朋友芸绮身上。
本作的分类是罗曼史，内容看起来也有许多描写Ai情的部分，最直观的问题就是我对作品中的Ai情描写没有共鸣感，因此在初稿里，首先罗列了五个没有共鸣感的理由，接着描述对整个作品的茫然感从何而出。
在这个时候，我注意到苏芸绮的「不忍心」，这项人格特质似乎可以解释许多令我Ga0不懂的行为，脑中忽然灵光一闪，假如苏芸绮是出於不忍心才喜欢宋晨枫呢？
这个概念的反转，以此为起点，就像是连环撞球般，想法一个接着碰撞到下一个，最後撞开了出口，眼前豁然开朗。说起来很轻巧，实际在解读过程中步履艰难，我边读边写，又读了三次作品，遇到阻碍便停下来反覆思考如何调整解读方向。「不忍心」只是一个着眼点，而後连结到苏惠心，再串连到宋晨枫的内心，两人连结到重视家庭，直到最後才交织成「这是一个关於家庭悲剧的故事」。
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【新观点解析文存在的意义】
我以「家庭悲剧」为核心对《七里香》进行新观点解读，并非想要用来b迫原作者承认这个解读才是正确的，这点非常重要，所以要说三次：
这篇文章绝对不是《七里香》的正确解读！
这篇文章绝对不是《七里香》的正确解读！
这篇文章绝对不是《七里香》的正确解读！
尽管我对这篇解析文自圆其说的程度感到满意，但是我很清楚这不会是正确的解读，打个b方来说，如果《七里香》是一块水果布丁蛋糕，我就是把布丁和水果夹层挖出来放在中央，把蛋糕T围在旁边当做造型装饰，然後y说这是一道水果布丁拼盘佐蛋糕片，故意无视它原本的形态是整块蛋糕。
既然不是正确解读，那为什麽我要花时间写完、特地刊载出来呢？
原因一：不得不写。好不容易发现一条解读路线，岂有不走过去看看的理由？现在我能够很冷静的指出当初哪里不懂、为什麽不懂、是哪里出了问题，都是在写完解析文之後才让纷乱的思绪沉淀下来的。
原因二：反向检讨。作者想写的是青梅竹马在现实的残忍家庭悲剧中依然单纯美好的Ai情，新观点解析文谈的是家庭悲剧如何影响着这对青梅竹马的未来针对两人相Ai。藉由两者相异的部分，去反向检讨《七里香》是哪个部分出了问题，或是哪个部分描写不够完善，才会被解读成这样。
原因三：总T思考。藉由核心明确的新观点解析文，对b本作核心不明确的状况，并连带思考剧情安排的合理X。
接下来的内容便是新观点解析文，我刻意无视在作品中透露的作者意念以及叙事方式，或许某种程度上是强词夺理没错，不过我是很认真使用不同的观点，合情合理的去解释男nV主角的内心世界，越是与mary原本设想偏差之处，越是表示原本的写法对我来说不适用。
文章很长，但请记得它的定位只是补充资料，不必对过度钻研内容，好好读一遍过去就可以了，等到读完〈下篇〉，有需要再回来研究即可。
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《七里香》是一个关於家庭悲剧的故事。
男nV主角宋晨枫和苏芸绮，两人的关系从名词定义来说就只是「青梅竹马」，实则却复杂的说也说不清，而这一切源自於他们童年时遭逢的那场至今仍在延续的家庭悲剧，为了探究本作的中心意涵，势必需要从那个连他们本人都难以厘清的纷乱情感着手。
【宋晨枫的内心世界】
在医院目睹的经过，对小晨枫内心造成很大的冲击，作品中已细腻描绘，并多次明示暗喻那是他最难以面对的伤痛──高中生晨枫都还如此害怕，可想见小学的他会是多麽的恐慌了。
然而，毕竟那是「大人的纠纷」，一般小孩子不太会有足够的心智去想着要越过层级cHa手大人的事务，更何况他夹在两边母亲中间的尴尬位置，寸步难行。所以晨枫自然而然的，把大部分想要保护、安慰苏惠心的心情，转移到她的nV儿，同时是与自己同辈、又是最亲近的朋友芸绮身上。