第229章 新年新气象新工作(2/3)
“原来是学工部长，现在的校长助理宋校助，然后还有就是现在的党委委员，原来的团委书记曾书记。还有行政后勤处的处长，原来的研工处处长邢处长，再加上教工部、党宣，这几个口子。”
“听起来跟文华差不多嘛。”
“这边还好，派别之间争得不是很厉害，大书记还是有点手段的平衡之术玩的还可以。”
“行，我大概也知道了。你先去忙。哎对，你个人问题怎么样了？”
“啊？我闺女都会走路说话了。”
“哎呦，可以啊。回头抱来我看看？”
“行，回头我把她抱来。您给指导指导。”
“扯淡，一个娃娃我教她微观经济学啊，瞎搞嘛。”
“经济从娃娃抓起嘛。”
“行了你先去吧。哦对，节后我要听你关于辅导员工作的汇报，还有就业工作的专项汇报。”
“明白了，我提前准备。”
过完了元旦之后，柴明扬把自己要汇报的相关材料都准备了出来，就等着校长召唤了。唐副处那边呢，也是完成了自己所谓的卖人头的动作，煞有介事的让厂家过来开了个宣讲会，然后现场和有意向的学生签完了实习协议。
“协议已签，内容拍照了，协议已经收走了。”
“明扬，来我这一下。听你汇报了。”
柴明扬三两步就上了楼到了办公室。
“坐着说吧。”
“我还是站着说吧，汇报有个汇报的样子吧。
我先和您汇报辅导员本年度准备开展的工作，我们准备和文华大学一同申请关于辅导员准入制度的建立，作为北方的辅导员再教育及培训基地，对周边省份新入职的辅导员通过在线及线下的形式进行岗前培训。
同时建议教育部实行辅导员准入制度，发放相关资格证书，按期进行再教育，切实落定辅导员职称评定工作。
此外，本年度我们希望南津辅导员工作可以更加贴近学生，切实做到为学生着想，我们准备建立单独的一套住校辅导员，在学生宿舍划拨专门宿舍供驻楼辅导员住宿，宿舍按片划分，并且在条件允许的地方设立学生宿舍活动区。
同时在学工专门设立少数民族辅导员岗位，统领全校的少数民族辅导员工作。”
“你这最后一条，好像是从文华抄来的吧。”
“对，就是学习了文华的做法，我们准备直接搬过来。”
“听起来跟文华差不多嘛。”
“这边还好，派别之间争得不是很厉害，大书记还是有点手段的平衡之术玩的还可以。”
“行，我大概也知道了。你先去忙。哎对，你个人问题怎么样了？”
“啊？我闺女都会走路说话了。”
“哎呦，可以啊。回头抱来我看看？”
“行，回头我把她抱来。您给指导指导。”
“扯淡，一个娃娃我教她微观经济学啊，瞎搞嘛。”
“经济从娃娃抓起嘛。”
“行了你先去吧。哦对，节后我要听你关于辅导员工作的汇报，还有就业工作的专项汇报。”
“明白了，我提前准备。”
过完了元旦之后，柴明扬把自己要汇报的相关材料都准备了出来，就等着校长召唤了。唐副处那边呢，也是完成了自己所谓的卖人头的动作，煞有介事的让厂家过来开了个宣讲会，然后现场和有意向的学生签完了实习协议。
“协议已签，内容拍照了，协议已经收走了。”
“明扬，来我这一下。听你汇报了。”
柴明扬三两步就上了楼到了办公室。
“坐着说吧。”
“我还是站着说吧，汇报有个汇报的样子吧。
我先和您汇报辅导员本年度准备开展的工作，我们准备和文华大学一同申请关于辅导员准入制度的建立，作为北方的辅导员再教育及培训基地，对周边省份新入职的辅导员通过在线及线下的形式进行岗前培训。
同时建议教育部实行辅导员准入制度，发放相关资格证书，按期进行再教育，切实落定辅导员职称评定工作。
此外，本年度我们希望南津辅导员工作可以更加贴近学生，切实做到为学生着想，我们准备建立单独的一套住校辅导员，在学生宿舍划拨专门宿舍供驻楼辅导员住宿，宿舍按片划分，并且在条件允许的地方设立学生宿舍活动区。
同时在学工专门设立少数民族辅导员岗位，统领全校的少数民族辅导员工作。”
“你这最后一条，好像是从文华抄来的吧。”
“对，就是学习了文华的做法，我们准备直接搬过来。”