如今这些共识被一个未成年巫师一项一项地打破,麦格教授心中的复杂可想而知。

    赛恩斯可不管这些!

    他早就有一种认知,变形术在某种程度上接近了“真理”,一些变形术做不到的事情,很可能不是变形术的锅,而是因为巫师们拖了后腿。

    说句不客气的话,麦格教授确实是少有的变形术大师,但是她说的话也不能全听。

    赛恩斯若真是把她的理论奉为圭臬,哪里还有现在的成就。

    副校长的好感刷完了,该去刷自家院长的好感了。

    说实话自己院长的好感度怎么刷还真是个伤脑筋的事情。

    草药学不像魔咒学和变形术,可以借口自己在课后练习出的成绩,在不暴露有求必应屋的情况下,还真让他有点麻爪。

    没奈何,今年的正常时间线里,除了作画、看龙等有限的活动之外,其他的大部分课余时间他都在帮助斯普劳特教授打理温室。

    不贴切地说,除了在必要的时候代替教授上课这一点外,他已经在做一个助教能做的所有事情了。

    草药课助教的工作其实就是照顾温室里的植物,为不同年级的课程准备不同阶段的教具,以防备小巫师们在上课的时候真的不小心被这些危险的家伙伤到。

    以毒触手为例,他和教授要提前处理一些已经成熟的性情暴躁的家伙,包括但不限于把它们移出教学区,给它们预先取毒、拔掉太过锐利的毒刺等等。

    保证温室里的家伙们不像它在野外环境下的同类那样具有攻击性,或者保证他们即便是真的攻击了学生也不会造成不可挽回的后果。

    毕竟,让学生们感受到这些植物的危险,也是教学的目的之一。

    所以经常可以看到上完草药课的学生一身狼狈,甚至搞得一身伤痕累累,这些其实都在预料之中。

    比如曼德拉草,当成熟期到来的时候,那是真的非常危险了,这个时候教授从来不会让学生们帮忙处理了,因为一个搞不好,是真的会出人命的。

    其实这些家伙和人很类似,小时候经常哭,稍微大一点会有自己的心事,变得沉默寡言或者喜怒无常,真正成年的时候开始喜欢热热闹闹的舞会。

    是不是有点像在相亲,其实也差不多,当它们想移到别的盆里的时候,就证明它们完全成熟了。

    和人类似,成年之后的曼德拉草已经不会动不动就哭了,但是一旦真的生气尖叫起来,却会更加的歇斯底里,更加的致命。

    这时候教授都会亲自去处理它们,以防哪个学生在不经意间惹得它们发脾气,就有点棘手了。

    曼德拉草的成熟周期大概在八个月左右,从第一次换盆到成熟大约要六个月。

    赛恩斯在有求必应屋里养的那几株因为是后培育的,十一月份才第一次换盆,如今已经开始喜怒无常了,因为它们脸上长满了粉刺。

    等那些粉刺痊愈之后,就可以再次换盆了,再之后就等待成熟了。