“这孩子很不错,脑子好使,人也不怯场。”

    一名女老师,推推眼镜框,夸了眼前的小家伙一句。

    其他老师也纷纷点头,二十道各种学科的基础题,小家伙不仅对答如流,而且一道也没答错,这还是今天第一个。

    就凭这点,录取就没有问题了,毕竟再说什么素质教育,最后还是成绩定胜负。

    那些无法打分的东西,学的再好,也没办法加入到成绩里去。

    念念站在对面,也觉得这些老师很好,净问他一些他会的题目,明显是因为喜欢他,所以放水了。

    这点可比老爸好多了,总考他一些很难的东西。

    他还是小孩子,哪里能那么欺负?

    “再考他几个应急题,看看他反应怎么样。”

    就算挺喜欢这孩子,该有的程序还是不能少,所以有个老师就提议考考念念的应变能力。

    “我觉得这孩子肯定没问题,你看他大眼珠子滴溜溜乱转,反应绝对差不了。”

    坐他身边的女老师,还没开始问,就已经认定念念能行了。

    面试的老师有七位,四女三男,就这比例念念基本赢了一半了,女老师都挺喜欢他。

    提议的男老师笑笑,不受同事影响的把眼前的本子翻了一页,看看念念。

    “小朋友,河里有三只鸭子在洗澡,老师拿枪打死一只,还剩下几只?”

    “老师,鸭子那么可爱,你为什么要打死它?”

    念念不答反问,身为老师怎么可以那么残忍呢?

    ……

    鸭子可爱吗?

    老师想喝鸭血粉丝汤行不行?

    男老师看了他一眼,决定看在他有爱心的份儿上,不和他计较。

    “小朋友,这只是个题目,老师没有真把鸭子打死……现在告诉老师,还剩下几只?”

    “哦,还剩下三只。”