“那么我就从自己学英语的经验谈一些方法。”说起学英语的经历和体会,王老师开始侃侃而谈。

    本小海专心地听着,以为会取到学英语的真经。然而听了一会儿,他就发现这些经验和体会竟然全是他曾经从网上看到过的。比如多听多读多背诵,比如读两遍短文就仿写,然后找差距。

    这些方法听起来很简单,但做起来很难很繁琐,很考验毅力,很少人能够坚持得住。而坚持住的人都成功了,比如眼前的王老师。

    本小海相信王老师说的都是他自己的经验,这个时候没有网络,也很少有英语方面的报纸杂志,王老师能自己探索出这些方法来,必定付出了超乎寻常的努力。

    同学们怀着崇敬的心情听完了王老师的经验介绍,真的倍受鼓舞,个个摩拳擦掌,发誓要把英语学好。

    学生们的士气鼓起来了,班主任王老师才开始一本正经地上课。为了训练大家的听力,他还充当了播放机,一段一段地大声朗读课文,然后才讲知识点。

    王老师的板书也很有特点,从左到右,从上到下,知识点清晰地写在了黑板上。同学们比照着黑板认真地记录着笔记,以后翻看的时候就能回想起老师讲课的情形。

    本小海很认真地听着老师讲课。随着老师深入浅出的讲解,他对整篇课文的理解,也越来越深刻。等老师讲完的时候,他感觉自己已经能将课文背下来了,而且对每一词每一句,都理解得很透彻了。

    当人认真做某一件事情的时候,往往会感觉时间过得很快。听王老师讲英语真是一件愉快的事情,所以两节课对学生们来说,简直就是眨眨眼就过去了。

    班主任王老师上完课刚走,就进来了一个胖乎乎半秃顶中年人。除了头发少一些,肚子大一些外,简直就和彭秋生一个模子刻出来的。

    这当然就是他们的化学老师彭万春。

    彭老师讲课和他的长相一样有特点。讲解某种物质的时候,他总能绘声绘色地用最通俗的语言来描写那些难以理解的特点。

    突然空气中弥漫出一股强烈的臭屁味道,这气味的来源好像就在讲台。而此时的彭老师,正面色尴尬地一手按住讲台,一手垂在下面。身子一扭一扭的,好像正在抗拒这味道的散发。

    同学们有的用手捂住鼻子,有的用手当扇子来回扇动,还有的用力吸着鼻子好像在品尝这味道。

    看着同学们五彩纷呈的表情,彭老师却哈哈大笑起来。

    看见老师笑了,有的同学也开始不由自主地笑起来,好像笑一笑能减弱空气中的臭味似的。

    “你们闻到了什么味道?”彭老师竟然停住笑大声地问。

    “臭味。”有人小声说。

    “什么样的臭味?”彭老师继续追问。

    “屁味儿。”终于有人说到了点子上。

    同学们哈哈大笑起来,彭老师也跟着笑。

    彭老师的臭屁真是威力无比啊,而且他的脸皮也超厚无敌,不以放臭屁为耻,反以放臭屁为荣。

    彭秋生红着脸低着头,不知所措地玩弄着手里的钢笔。他真为老爸这个奇臭无比的超级大臭屁害羞。他也没想到风趣幽默的老爸竟然如此满不在乎地面对这尴尬的局面。