第一百七十七章 应当相信美好(2/3)
此刻，神灵们看着老师手中青色的风在流动，细腻，清晰，完美的表现了气流一丝丝流动的状态，风时而快，时而慢，是如此的美好。
对于人们来说，风是如此的美好，此刻众多幼神看着眼前的风，对于他们来说，从未有如此直观的观察风的机会。
不需要借助仪器，他们便可以理解风流动的速度，不需要借助计算，他们便可以模仿出操控风的力量。
但学校不可能仅仅要求他们模仿，学校要的是他们变得更加的强大。
随着时间过去，天空渐渐改变了颜色。
世界是如此的美好，天空是如此的漂亮。
此刻学生们认真的观察者风的流动。
看着物理老师在那里操控风的力量。
终于，有人开始尝试着自己进行操控。
这是一个满头金发的漂亮幼神，只见她抬起手，在她的手心出现了一团青色的微风，这些风渐渐的旋转起来，然后向着中间汇聚。
物理老师看着，不由点了点头。
但很快，第二个学生模仿了起来，随着这个学生模仿起来，有越来越多的学生跟着模仿了起来。
学生们全都跟着老师学在手掌上操控风力，这一点很关键，这不是单纯的模仿风，而是在加深学生们对于风的理解。
很快，所有学生都可以成功的控制风的流动。
如果是一般学校，可能教会这个就差不多了，但不要忘记了，这个可是神灵的学校。
于是老师拿出了一台终端，很快将终端连接到了教室的大屏幕上面。
“好了同学们，今天来讲解关于风的几个定律。”
随着老师的话语落下，同学们都安静的停了下来。
只听老师紧接着说到，“风速和操控风使用的神力大小成正比。”
“风的力量和风的流动面积成反比”
“风的体积和操控需要使用的神力成正比”
这是三个公理，是被无数次验证过的绝对正确的知识，此刻老师就这样将这知识毫无保留的传授给了自己的学生们。
学生们不由理解起来这定理的用处。
对于人们来说，风是如此的美好，此刻众多幼神看着眼前的风，对于他们来说，从未有如此直观的观察风的机会。
不需要借助仪器，他们便可以理解风流动的速度，不需要借助计算，他们便可以模仿出操控风的力量。
但学校不可能仅仅要求他们模仿，学校要的是他们变得更加的强大。
随着时间过去，天空渐渐改变了颜色。
世界是如此的美好，天空是如此的漂亮。
此刻学生们认真的观察者风的流动。
看着物理老师在那里操控风的力量。
终于，有人开始尝试着自己进行操控。
这是一个满头金发的漂亮幼神，只见她抬起手，在她的手心出现了一团青色的微风，这些风渐渐的旋转起来，然后向着中间汇聚。
物理老师看着，不由点了点头。
但很快，第二个学生模仿了起来，随着这个学生模仿起来，有越来越多的学生跟着模仿了起来。
学生们全都跟着老师学在手掌上操控风力，这一点很关键，这不是单纯的模仿风，而是在加深学生们对于风的理解。
很快，所有学生都可以成功的控制风的流动。
如果是一般学校，可能教会这个就差不多了，但不要忘记了，这个可是神灵的学校。
于是老师拿出了一台终端，很快将终端连接到了教室的大屏幕上面。
“好了同学们，今天来讲解关于风的几个定律。”
随着老师的话语落下，同学们都安静的停了下来。
只听老师紧接着说到，“风速和操控风使用的神力大小成正比。”
“风的力量和风的流动面积成反比”
“风的体积和操控需要使用的神力成正比”
这是三个公理，是被无数次验证过的绝对正确的知识，此刻老师就这样将这知识毫无保留的传授给了自己的学生们。
学生们不由理解起来这定理的用处。