第一百七十六章 真心的朋友(2/3)
只见班长走上了讲台，他看了一眼下面的众人，所有人都如此的痛苦。
班长嘴角不由露出一丝笑容。
他露出一丝仿佛解脱的笑容，然后，班长开始在黑板上书写那有无的知识。
是的，看到所有人如此的痛苦，班长最终决定贡献出自己的知识来让大家不再痛苦。
此刻班长站在讲台上，是心中人性的光辉在支撑着他。
只见他缓缓的写到，“何谓有无，所谓有无，就是第一种状态的解释……”
这是知识，是至高重要，每个幼神都想要得到的知识。
此刻，所有人紧紧的盯着黑板，生怕错过班长讲述的知识，知识真的太重要了，没有知识人们唯有痛苦，而班长也不愧是真的伟人，最终关头他还是决定将自己的知识贡献出来，这才是真的伟人，贡献自己，让大家快乐。
过多的赞誉只会让这种行为显得廉价，因此班主任只是轻轻的点了下头表示肯定，其实他在传授给班长知识的时候便也希望班长能够将之贡献出来，毕竟知识这种东西，说出来就一文不值了。
此刻，班长努力的书写着，在他的身上闪烁着人性的光芒，这一刻的班长无疑是伟大的，他理解了奉献的含义。
人们要勇于奉献自己。
当一群人看着你的时候他们不希望你自私，因为自私的人是不会有人喜欢的。
此刻，班长无疑是站在了人性的制高点，人性就是这样，一定要伟大起来，毕竟伟大是会传染的，象限一下吧，若是日后每个人都贡献自己，最终得到好处的难道不是我们大家吗？
所以大家好才是真的好。
此刻这些先贡献自己的人，也最终将会得到别人的贡献。
这就是交换。
随着班长的贡献，此刻教室里的幼神们也开始理解这些知识，班长将自己的理解融入其中，从而使得学生们可以站在班长的肩膀上仰望世界。
一个学生根据班长的理解，开始出现自己的理解，他同样造成了风。
一团风在他的手中出现了。
正所谓你有我有全都有。
此刻随着班长的贡献，班上的学生们一个个全部掌握了如何制造风。
并且很多人都表现出了自己的理解。
他们制造的风有着各种不通风的颜色。
班长嘴角不由露出一丝笑容。
他露出一丝仿佛解脱的笑容，然后，班长开始在黑板上书写那有无的知识。
是的，看到所有人如此的痛苦，班长最终决定贡献出自己的知识来让大家不再痛苦。
此刻班长站在讲台上，是心中人性的光辉在支撑着他。
只见他缓缓的写到，“何谓有无，所谓有无，就是第一种状态的解释……”
这是知识，是至高重要，每个幼神都想要得到的知识。
此刻，所有人紧紧的盯着黑板，生怕错过班长讲述的知识，知识真的太重要了，没有知识人们唯有痛苦，而班长也不愧是真的伟人，最终关头他还是决定将自己的知识贡献出来，这才是真的伟人，贡献自己，让大家快乐。
过多的赞誉只会让这种行为显得廉价，因此班主任只是轻轻的点了下头表示肯定，其实他在传授给班长知识的时候便也希望班长能够将之贡献出来，毕竟知识这种东西，说出来就一文不值了。
此刻，班长努力的书写着，在他的身上闪烁着人性的光芒，这一刻的班长无疑是伟大的，他理解了奉献的含义。
人们要勇于奉献自己。
当一群人看着你的时候他们不希望你自私，因为自私的人是不会有人喜欢的。
此刻，班长无疑是站在了人性的制高点，人性就是这样，一定要伟大起来，毕竟伟大是会传染的，象限一下吧，若是日后每个人都贡献自己，最终得到好处的难道不是我们大家吗？
所以大家好才是真的好。
此刻这些先贡献自己的人，也最终将会得到别人的贡献。
这就是交换。
随着班长的贡献，此刻教室里的幼神们也开始理解这些知识，班长将自己的理解融入其中，从而使得学生们可以站在班长的肩膀上仰望世界。
一个学生根据班长的理解，开始出现自己的理解，他同样造成了风。
一团风在他的手中出现了。
正所谓你有我有全都有。
此刻随着班长的贡献，班上的学生们一个个全部掌握了如何制造风。
并且很多人都表现出了自己的理解。
他们制造的风有着各种不通风的颜色。