对于龙♶🌵燃燃来说,机器🕆人制作课,要比之前记上满满一🀳🀴页笔记的理论课有趣多了。

    她喜欢听关节转动时发出的轻微的声音,享受🛪🟐螺蛳刀,把螺丝一个🎌个扭进机器人的关节里,付出精力的过程。

    看着一堆没有表情的机器,在她的手下,一天天变成她想要的样子,自己就是🎫🔂♝一个无所不能的王!

    她听托马奇说过,《圣经》里上帝造人的传说,而她与上🞩帝不同的是,上帝面对的是一团泥巴,她面对的,是一块金🉨🉶属。

    现在托马奇教他们做的,是一只手。

    没🖆🐔⛎错📨🝕,就是她经常看到的,萨宾和🈝⚸托马奇都使用过的手。

    他们需要用到素描课上的知识,在图纸上把手的三视图给描摹出来,接着再拿起原始金🞊💡📛属,依照图纸的🋙🙭🍧样子进🌮行制作。

    制作手掌,需要长时间🕆拿着磨沙纸🈝⚸,耐心地在掌心和掌面,磨呀磨呀,直到光滑的感觉不到一点毛糙为止。

    然后就是制作五🕕🉜🈍个手指。指关节是最复🏰🝰杂的部分了,为了让关节,在战斗的时候能够活🞊💡📛动灵活,红星战士必须无比精细地,对每一个关节制作到位。最后一步是,用螺丝刀把五个手指一根根转进手掌里。

    一开始制作手掌的🇞🙮🍳时候,三个毫无经验的🛌🚿🙋孩子不知道浪费了多少金属。还好卓尔🆭💱异能学校有矿。

    “家里有矿?”

    龙燃燃在一次制作手掌的时候🅖🆤,无意中和托马奇聊到西伯利亚矿业的🔭🃹🜭事。

    “卓尔学校为什么会有这么多矿呢?”

    说到这里,龙燃燃禁不住又多问了几句。

    托马奇不无艳羡地说,那🊋🎲🕀都是萨宾骁勇🏰🝰善战硬打下来的🀳🀴。

    他们制作的第二个机器人,是一个可以放在桌上,当作镇尺🗝🜧的🊼模型。🔭🃹🜭

    机器人严格依照素🇞🙮🍳描公式里九头身的比例,不需要描摹🀳🀴五官和衣服,就🞌💯像服装展示里的模特一样。

    龙燃燃不知道手上戳破了多少皮肉,在用热胶枪粘合关节的时候(关节是要拿螺丝拧的,上👪了热胶会更加牢固),手指不知道被烫伤了多少回,不过总算功夫不负有心人,龙燃燃最后制作的机器人模型,得到了托马奇的肯定,说她是所有制作机器人的学生里,做的最好的。

    托马奇夸奖🄕龙燃🕕🉜🈍燃的时候,她偶然暼见林杏儿望向自己的眼神,有一🔭🃹🜭些羡慕。

    经过一个月艰苦🕕🉜🈍的学习,第七班的三个学生,总算做出了自己的机器🔭🃹🜭人。

    三个孩子又花了半个月的时间,学习如何调动异能,操纵机器人。初级掌握如何使用机🞊💡📛器🗜人前去战斗,🋙🙭🍧以后的日子,才能把制作的机器人变成铠甲,自己上阵杀敌。

    时光飞快,传说中决定预科班的学生,是否可以正式晋级为红星战士的综合考试,就要开始👪了。

    这次考试,并不像龙燃燃担👁🅵心的那样,需要一群学生聚集在操场上,一门🝧🍥🊎一门地打分😜🂏🍶测试,那样的话,龙燃燃八成又要顶着“吊尾车”的臭名出丑了。