第二十一章-海上培训课(2/4)
下课铃响，休息🝇🄄了大约10分钟后，上课铃响。
这次👢走上讲台的不是粉笔，而是🕧一个长着手脚的试🆪💚卷袋。
只见它张开大嘴，伸手把肚子里的试卷掏出来，然后分发给坐在第一排的字母人，让他们把🃦🚁🐘试卷向后传。
拿到试卷的陆仁确⛖🚝🔙认了一件事：这个试卷袋老师💒👐没口水和其他体液。
“各位同学，我是你们的出卷老师和监考老师试💒👐卷袋。”它在黑板上写下考🌎♧试时间，介绍道，“现在开始考试，请各位认真🚔📅答题。”
写好自🅬己的名🂥🐻字后，陆仁扫了一圈题目，结果发现第一题就是个分析题：神为什么★☤要创造生命？
他回想了下上节课学到的🌃☄☛内容，然后发现大脑一片空白，看样子他什么都🖚📋🙗没学到。
没办法，他只好随便写写，力求不交白卷。
“神为什么要创造生命？原因有🕧很多，但主要分💒👐为两种。
“一是投资。祂们耗费巨量的神力创造生命，其实是想从生命中获得源源不断🌈的神力，以信仰的形式，以香火的🕦🝛形式，亦或者以其👈🔶他的形式。
“但投资总归是有风险的，随着时间的推移🀪⛑，生命总会以各种原🍉因不再产生神力，比如不够虔诚，甚至不再信仰。
“🖜📟🜄这样的话，神🝇🄄的神力收益曲线可能会呈抛物线，神力的产能一开始受生命的繁衍★☤扩张而上升，在到达某一极点后，开始因各种原因而下降。
“至于这段抛物线的积分能否对应得上当初创造生命时的🂏神力耗费总量，还需要用具体数据去更精确地计算。
“同时，我们还需要知道产生这段抛物线的时间段中，神额外⛕⛕耗费的神力总量🌈。
“毕竟施展神迹，维持信仰同样需要神力，这都是后续的投资，需要🍯计算到成本中。”
写完这道题后，陆仁继续以自己的🞢🕵理🂵解和想象去回答其他题目，直到考试结束的铃声响起。
“全部停笔！”
坐在讲台上监考的试卷袋大喝一声🞢🕵，然后下去把试卷收起来，塞回自己的肚子里，转身离开🃦🚁🐘教室。
教室里的25个字母人开始三三两两地聚在一起对答案，聊自⛕己这次没考好，聊这次可能要翻车。
一直偷听它们对答案的陆仁⛢🜉默🛖🜗🂎默侧🞢🕵头望着窗外不时电闪雷鸣的天空。
反正他早已做好拿0分的准备。
10分钟后，上课铃再次响起。
一支长着手脚的红笔抱着一叠试卷走进教室，开口介绍道🂏：“大家好，我是你们的解题老师红笔，负责试卷的讲解与答疑。
这次👢走上讲台的不是粉笔，而是🕧一个长着手脚的试🆪💚卷袋。
只见它张开大嘴，伸手把肚子里的试卷掏出来，然后分发给坐在第一排的字母人，让他们把🃦🚁🐘试卷向后传。
拿到试卷的陆仁确⛖🚝🔙认了一件事：这个试卷袋老师💒👐没口水和其他体液。
“各位同学，我是你们的出卷老师和监考老师试💒👐卷袋。”它在黑板上写下考🌎♧试时间，介绍道，“现在开始考试，请各位认真🚔📅答题。”
写好自🅬己的名🂥🐻字后，陆仁扫了一圈题目，结果发现第一题就是个分析题：神为什么★☤要创造生命？
他回想了下上节课学到的🌃☄☛内容，然后发现大脑一片空白，看样子他什么都🖚📋🙗没学到。
没办法，他只好随便写写，力求不交白卷。
“神为什么要创造生命？原因有🕧很多，但主要分💒👐为两种。
“一是投资。祂们耗费巨量的神力创造生命，其实是想从生命中获得源源不断🌈的神力，以信仰的形式，以香火的🕦🝛形式，亦或者以其👈🔶他的形式。
“但投资总归是有风险的，随着时间的推移🀪⛑，生命总会以各种原🍉因不再产生神力，比如不够虔诚，甚至不再信仰。
“🖜📟🜄这样的话，神🝇🄄的神力收益曲线可能会呈抛物线，神力的产能一开始受生命的繁衍★☤扩张而上升，在到达某一极点后，开始因各种原因而下降。
“至于这段抛物线的积分能否对应得上当初创造生命时的🂏神力耗费总量，还需要用具体数据去更精确地计算。
“同时，我们还需要知道产生这段抛物线的时间段中，神额外⛕⛕耗费的神力总量🌈。
“毕竟施展神迹，维持信仰同样需要神力，这都是后续的投资，需要🍯计算到成本中。”
写完这道题后，陆仁继续以自己的🞢🕵理🂵解和想象去回答其他题目，直到考试结束的铃声响起。
“全部停笔！”
坐在讲台上监考的试卷袋大喝一声🞢🕵，然后下去把试卷收起来，塞回自己的肚子里，转身离开🃦🚁🐘教室。
教室里的25个字母人开始三三两两地聚在一起对答案，聊自⛕己这次没考好，聊这次可能要翻车。
一直偷听它们对答案的陆仁⛢🜉默🛖🜗🂎默侧🞢🕵头望着窗外不时电闪雷鸣的天空。
反正他早已做好拿0分的准备。
10分钟后，上课铃再次响起。
一支长着手脚的红笔抱着一叠试卷走进教室，开口介绍道🂏：“大家好，我是你们的解题老师红笔，负责试卷的讲解与答疑。