棒球诞生之初，🍼🍟是一种观赏与比拼挥棒技巧的游戏，投球的人专门负责喂球给挥棒的人打，后来才转变为投打对抗。
投球技术与打击技术如同矛与盾，朝着🇭🛵♉相反的方向进化，越来越精细，并且高度特化。
但人终究不是可以自如地控制精☗度的机器，每一🔾次投球和每一下挥击都不可能百分百做到最好。
在规则设计上，3好球出局、4坏球保送、3坏🔾2好五个球的空间，使得棒球发🔧展到现在，投打💠博弈成为了棒球竞技的核心内容。
对于投手来讲，守🟎备队友分担风险，有投球容错空间🖾。
打者而言，好球区与球数限制🛉🚥下，终归是能够等到理🖾论意义上的好球。
因此安打的出⚜现往往取决于投🛉🚥打两方共同的发挥。
这也是棒球场的安打经常🝪🍽来自“投高”“没压低”“太甜了”“失投”等情况的原因。
伊势球场。
四局下半西野⚜哲一支阳春炮追加1🔩🃑分，令白山高中的领先优势来到3分。
接着，中部大春🍼🍟日丘的防守被打得有点慌乱，让白山再度站上2名跑者，形成两出局一二垒有人的局面。
可惜的🅼是，九棒打者松叶立新未能缴出适时安打，站在打击区内看🕗着第3个好球进🁎🄪入捕手手套。
打者三振出局。
三出局，半局结束，白山留下两个残垒。
五局上半，中部大春日丘的进攻。
两出局之后，白山内🔽🆅野守备出现一次失误，👓🈞⛀让中部大春日丘一棒球员安全踩🍶上一垒垒包。
随后，二棒打者一记内野强袭球打穿了白山一二垒防线，形成穿越内野的一垒安打，原本在一垒💠的跑者更是一口气跑去了三垒。
中部大春日丘高中取得两出局一三垒有人的进攻得分🖾机会。
站在捕手席，西野哲看了看一三垒的跑者。
他对刚才的内野守备不太满意。
对方2次上垒全是由于一二🐿垒的守备，但凡能拦下一次，都不至于对🈤方跑者推进的三⚭垒的局面出现。
“现在上来的三棒打者在🝪🍽爱知大会准决赛打过本垒打。”
“不好对付。”
投球技术与打击技术如同矛与盾，朝着🇭🛵♉相反的方向进化，越来越精细，并且高度特化。
但人终究不是可以自如地控制精☗度的机器，每一🔾次投球和每一下挥击都不可能百分百做到最好。
在规则设计上，3好球出局、4坏球保送、3坏🔾2好五个球的空间，使得棒球发🔧展到现在，投打💠博弈成为了棒球竞技的核心内容。
对于投手来讲，守🟎备队友分担风险，有投球容错空间🖾。
打者而言，好球区与球数限制🛉🚥下，终归是能够等到理🖾论意义上的好球。
因此安打的出⚜现往往取决于投🛉🚥打两方共同的发挥。
这也是棒球场的安打经常🝪🍽来自“投高”“没压低”“太甜了”“失投”等情况的原因。
伊势球场。
四局下半西野⚜哲一支阳春炮追加1🔩🃑分，令白山高中的领先优势来到3分。
接着，中部大春🍼🍟日丘的防守被打得有点慌乱，让白山再度站上2名跑者，形成两出局一二垒有人的局面。
可惜的🅼是，九棒打者松叶立新未能缴出适时安打，站在打击区内看🕗着第3个好球进🁎🄪入捕手手套。
打者三振出局。
三出局，半局结束，白山留下两个残垒。
五局上半，中部大春日丘的进攻。
两出局之后，白山内🔽🆅野守备出现一次失误，👓🈞⛀让中部大春日丘一棒球员安全踩🍶上一垒垒包。
随后，二棒打者一记内野强袭球打穿了白山一二垒防线，形成穿越内野的一垒安打，原本在一垒💠的跑者更是一口气跑去了三垒。
中部大春日丘高中取得两出局一三垒有人的进攻得分🖾机会。
站在捕手席，西野哲看了看一三垒的跑者。
他对刚才的内野守备不太满意。
对方2次上垒全是由于一二🐿垒的守备，但凡能拦下一次，都不至于对🈤方跑者推进的三⚭垒的局面出现。
“现在上来的三棒打者在🝪🍽爱知大会准决赛打过本垒打。”
“不好对付。”