晚自习前,班里照例会开一个班会。

    无&💂🏆zwnj;非是放十几分钟的新闻,再读两篇励志文章,秃顶的中年班主任再🚙📴🟈宣讲一些诸如未来与梦想的话题,一而再再而三‌给学生们打鸡血。

    班里大部☷🄄🞐分人对🄖♌此早已免疫,在放新闻的时候纷纷低着头继续完成作业,只有稀稀拉拉的几个人抬着头🃦🚃🐯。

    班主任象征性拍拍黑板:“多看看🛒🛵新闻,万一下次这些东西用在试卷上,别到时候什🈐♄么都不知道。”🝻🐗

    又‌有几个人抬头。

    班主任随便扫了几眼,走出教师门。

    几个人脑袋瞬间低下去,还⚒🐳有人直接趴🌍♜🉑着睡🃔🗜🜞了会儿。

    江聆仰头认真看新闻。

    过了会儿,她注🄖♌意到班🊗主任开门回来,手里拿着一张大大的🏁🗈🙩海报。

    上周的某次🎰🔬🃮班会,班主任让⚒🐳所有同学写了自己的目标大学交上去,整理成一张海报后,贴在墙上,用以激励。

    江聆清楚地记得,自己当时写的是安大。

    原因是安大在大三‌时,有一个国外交换项目,其中有几所学校🃭,与谢寻星相距不远。

    那个时候☷🄄🞐,“去找他”这个目标,于她而言,还无‌比坚定而清晰。

    现在不一样了。

    海报贴在时钟下方,上面大部分人都填的是本👐🈄🟄省的几个重点大学,江聆的那个“安大”在上下🝰几个整齐划一的目标里,几分突兀。

    也格外讽刺。

    江聆越看☷🄄🞐,越觉得心📴‌🛒🛵里堵得慌。

    手中原本清晰🆰📉😾的解题思路,也在这一刻被无‌限打乱。

    为🄊🟈🛎别人而增设的未来,在离开那个人之后,似乎全都失去了意义。

    下课后,她带着🄖♌‌一张空白的标签贴,上去把自🏁🗈🙩己的目标贴上,修改成了与上🁹🊫📕下一致的目标。

    几个女生围🎰🔬🃮在海报边,惊讶地观看了整个过程,问她:“小🏁🗈🙩聆,怎么突然改了?”

    江聆敛着‌眸,眼睫颤了颤,😰🄿平静👐🈄🟄道:“嗯,我妈妈想让我留在省内。”

    “哦……”